厚度养学——城北小学教师品牌读书活动
为了更快更好促进青年教师的成长，城北小学在庞丽君校长的带领下开展了多项教师读书活动，这项活动一直在陪伴、激励着青年教师的成长。捧一杯香茗 择一处佳地
读一本好书 抒一段情思
假期中，老师们潜心阅读教育理论专著，踏着那一个个汉字阶梯，把教的收获、读的感悟记录下来，将白纸黑字幻化成自己的教育思想。
新学期，全体老师以市教育局局长赠书《成长是最好的奖励》为起点，继续开启新学期阅读之旅，老师们手捧赠书，共赴与孩子的那一场心灵之约。
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水韵潺潺,滋润万物生灵;
书香幽幽,培育芸芸众生。
每一位教师的分享，都流露出他们的收获和对自己教学历程的精彩总结。
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每一张精美的读书卡片，都代表了教师们在不断阅读中获得的精神成长。
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教师应当结合个人教学特点，选择形成自己教学风格的最佳突破口。即把自己的优点放大，再放大，凸现品牌，朝更高的目标迈进。让自己成为独具特色的那一个。每个教师在教育教学中都可能有自己的优势和特长。比如表达优势，朗读优势，人际优势，书法优势，绘画优势，音乐优势等等。要想成为一个优秀教师，关键是，要能够解剖自己，找到自己的这些优势，从而不断的发挥自己的优势。
黄黎英
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一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱是教育的永恒的主题。
季红亚
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“只要你肚子里真正有学问，你怎么上课都叫素质教育。因为所谓素质教育，就是高素质教师的教育！”这是李镇西常常对年轻老师说的话。有一段时间我常常疑惑：为什么我说的话孩子们不爱听？为什么语文老师说出的话总是那么富有情感？一句有情的话往往会产生意想不到的效果。经过反思，发现自己作为一名数学老师与语文老师最大的区别在于读的书太少，无论是气质、胸怀、内涵都不及语文老师，自己像一叠白纸，上面只有寥寥几个字，怎么可能生动地起来，又怎么能吸引学生？于是，我开始阅读，无论什么书都会读上一些，虽然大部分所读内容与教学的数学无关，但无形之中却又感觉对自己帮助不少，对教育教学似乎也有了些底气。
张敏
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经历了大学阶段的学习，取得了教师资格证书，走进了学校的大门，迈上了教学的讲台，这些都仅仅说明你具备了从教的基本资质，要想成为一名学生喜爱的好教师，还需要你在教育教学的岗位上持续不断地修炼。“鼓励”“批评”“平台”“机会”对每一个人都是一样的，但最后并非每一个人都成长起来了。就像这地球上的空气、阳光和水无处不在，但并不是每一颗种子都能发芽，每一朵花儿都能结果。最好的教育，是自我教育；最有效的培养，是自己培养自己。自己内心有发展愿望，内驱力是关键。
于萱萱
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《成长是最好的奖励——教育人物见闻录》是李镇西老师写人记事的散文汇编，他以教育人的恳切目光捕捉了教育界同侪、前辈们的独特风采：或和蔼可亲，或书生意气，或温文尔雅，或敏锐犀利。他们有病中作序、竭尽全力提携优秀后辈的于漪老师，赤子之心、带领学生观鱼赏雪践行情境语文的李吉林老师，锐意进取、势如破竹掀起北京十一学校“教育改革”的李希贵老师等等，作者笔端的这些教育工作者躬身于教育事业的广阔土壤之中，最终培植出了累累硕果。
高敏丹
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在阅读中反思自己的教学行为，丰盈自己，不断生长，是成为优秀教师的必经过程。
与书籍携手同行，让书香飘满校园。
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